La Gran Aventura Educativa
Desde su creación en el año 1980, el colegio ha sustentado su trabajo en el proyecto la Gran Aventura Educativa (G.A.E.), elaborado por el profesor Germán Aburto y un grupo de colaboradores.
En síntesis, la G.A.E. es un proyecto educativo que estimula al alumno a descubrir el aprendizaje en forma activa, motivado por un profesor animador y utilizando el entorno en su totalidad, como fuente de aprendizaje y socializando su saber. La G.A.E. está orientada por ocho principios y cinco objetivos generales
Principios:
- Expresarse creativamente.
- Integrarse, identificarse y pertenecer a grupos humanos.
- Crecer en una diversidad de espacios educativos.
- Establecer relaciones educativas, facilitadoras de una comunicación plena.
- Asumir la responsabilidad de su propia educación.
- Participar en conjunto con educadores - animadores que faciliten su motivación.
- Crecer y desarrollarse en armonía con el Medio Ambiente.
- Comprometerse con el logro de la felicidad de los demás.
Objetivos:
- Lograr que la persona se convierta en sujeto de su propia educación.
- Conseguir que la persona aprenda a aprender.
- Facilitar a la persona su integración, identificación y sentido de pertenencia a grupos humanos.
- Motivar la expresión auténtica y participación creativa de la persona.
- Propender a que la persona descubra, internalice y se comprometa con valores humanos.
Al observar los principios que orientan a la G.A.E., se puede constatar que sin excepción están contenidos los Objetivos Fundamentales Transversales, puesto que estos principios promueven el desarrollo integral de la persona humana.
Concepción Integral del ser Humano
La concepción integral del ser humano que tiene este proyecto educativo se sustenta en cinco vertientes :
1. Fundamentación cristiana (mediante la reflexión permanente, sistemática y crítica de la fe y la cultura).
2. Fundamentación Antropológica (centra el quehacer educativo en la formación de la persona humana en su individualidad física, intelectual, afectiva, espiritual, moral, sexual, y social).
3. Currículum Humanista (trascendencia del ámbito de la sala de clases con el fin de lograr un desarrollo integral en otros espacios educativos).
4. Educación permanente (de carácter integrador del conocimiento en todas sus formas y circunstancias, ordenadora de la actividad humana logrando en la persona una organización armónica de su vida).
5. El Scoutismo (recogiendo sus principios, propósitos y métodos que invitan a rescatar y promover el sentido particular y universal de los valores humanos).
Metodología
La metodología de trabajo en el aula, propuesta por la G.A.E., invita a los alumnos y alumnas a descubrir activamente; a pensar y opinar; promoviendo el trabajo grupal en el cual se escucha al otro para, en conjunto, proyectar un trabajo y/o encontrar respuestas, acercándolos al saber partiendo de sus propios saberes, ocupando distintos espacios para el aprendizaje (patio, biblioteca, sala de computación y jornadas educativas fuera del colegio, entre otras).
